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文本深度阅读思之深情之切
深度阅读
思维与情感
深度参与
在深度解读文本中提升学生思维品质
文本解读
思维品质
小学英语
掘文本之白显课堂之彩
留白
想象
创造
表达能力
巧借多媒体,提高学生非连续性文本的阅读素养
多媒体
阅读素养
非连续性文本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 借文本资料之水,行深度课堂之舟
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 文本资料 《语文课程标准》 现代科技手段 课堂 语文学习 社会发展 学习效率 语文素养
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓艳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2018(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本资料
《语文课程标准》
现代科技手段
课堂
语文学习
社会发展
学习效率
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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