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摘要:
在教学中,对话是学生、教师、文本之间的心灵碰撞。对话的形式多种多样,其中师生对话既是一种教学方式,又是一种交往关系,更是一种平等沟通。【片段一】《三袋麦子》教学片段师:同学们,小猪、小牛和小猴收到土地爷爷送给他们的麦子后,处理方式各不相同。对此,你们的看法如何?生:我喜欢小猪的处理方式,他先过好日子,而且手巧……生:我欣赏小牛的处理方式,他过日子精打细算……
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平等对话关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师生对话应在平等中进行
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 农学
关键词 对话 教学方式 教学片段 麦子 小猪 小牛
年,卷(期) xxywjxyd_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 S512
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡海香 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
对话
教学方式
教学片段
麦子
小猪
小牛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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