基于微信的小学低年段家校互动策略研究

• 作者: 王晓东
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 微信 低年级 家校互动
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着“互联网＋教育”的不断推进，新型的家校互动模式随之产生。微信是目前中国应用最广泛、用户最活跃的手机应用软件之一。因此，本文结合微信的功能，梳理和总结微信在小学低年段的家校互动的建设、管理和使用策略。以期发挥微信平等、个性化、互动等特点，为加强家校联系，形成家校合力提供保障。最后探讨了基于微信的家校互动的注意事项，激发家长与教师的协同效应，为小学低年段学生创造最优的教育服务。

作者信息

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