基于“零缺陷”质量管理的实践思考

• 作者: 范丽
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 零缺陷 教学诊改 人才培养质量
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G717

摘要

本文介绍了“零缺陷”质量管理的核心内容,坚持以人为本,分析“零缺陷”质量管理在学校中的应用,指出存在的主要问题,探讨优化与实施“零缺陷”质量管理的途径,提出学校文化建设与“零缺陷”管理深度融合,采用“外化于行、固化于制、内化于心、物化于境”的方法循序深入,不断提升学校核心竞争力,促进教师发展和学生成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽		14	6	2.0	2.0