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摘要:
本文以北海职业学院计算机应用技术专业“2+3”培养模式为例,分析中高职课程体系存在的问题,合理安排衔接课程,以“工学结合,校企合作”为主导,构建以学生为主体的人才培养模式.
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人才培养模式
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课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于综合职业能力的计算机应用技术专业中高职衔接课程体系构建
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 中高职衔接 计算机应用技术专业 课程体系 工学结合 校企合作
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林喜辉 17 21 3.0 4.0
2 陈永海 14 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中高职衔接
计算机应用技术专业
课程体系
工学结合
校企合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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