反例教学模式在护理教学中的应用进展

• 作者: 李有蔚 田红叶 范玲燕 陆群峰
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 反例 护理,教育 应用进展
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 1592-1595
• 页数: 4页
• 字数: 3543字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2018.20.017

摘要

传统的教学模式缺乏对学生全面素质的培养,而将反例导入的教学模式则可在传递知识的同时,激发学生的学习兴趣、提高批判性思维以及促进教学理实合一.近年来,反例教学模式逐渐被运用在护理教学中,对提高护理教学质量起到积极作用.本文就反例教学模式在护理教学中的应用进展、特点和面临的问题进行综述,为培养全方位发展的护理人员构建完善的护理教学方案提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李有蔚	上海市儿童医院上海交通大学附属儿童医院护理部	9	51	5.0	7.0
2	陆群峰	上海市儿童医院上海交通大学附属儿童医院护理部	23	159	7.0	12.0
3	范玲燕	上海市儿童医院上海交通大学附属儿童医院护理部	3	16	2.0	3.0
4	田红叶	上海市儿童医院上海交通大学附属儿童医院护理部	5	8	2.0	2.0