大数据视角下高校教师岗位胜任力的评价体系构建

• 作者: 王亚萍
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 高教纵横
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

对教师角色活动现实的或潜在的价值做出客观、准确的评价,是判断高校教师岗位胜任力的重要依据之一.高校教师作为一种特定的社会角色,能够在多大程度上满足社会、职业、岗位以及自己的需要,对教师的教育教学成绩、专业能力素质、个体职业发展和高校的整体质量水平都是至关重要的,是高校教师管理与人才培养工作不可或缺的重要内容与环节.从教师职业岗位的要求来看,高校针对教师的岗位胜任力评价应是评价体系全部内容的核心,从方法论的角度看,岗位胜任力评价涉及导向、指标、流程、方法等多方面内容,目标明确、科学合理、操作性强,构建具有广泛实用性的、科学的高校教师岗位胜任力评价体系对高校人事管理及教育改革均具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚萍		4	1	1.0	1.0