在复习总结中应用互动启发式教学

• 作者: 张文杰 徐峰
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 应用 复习 沟通能力 数学思维模式 互动交流 互动式教学 多边互动
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2018,（7）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G426

摘要

互动启发式教学就是通过多边互动,在交流探讨中,不同观点碰撞交融,启发数学思考,提升思维品质,激发主动探索,提高教学效果的一种教学方式.互动式教学的教学目标是通过互动交流,提高数学交流与表达的能力;协同启发,培养发散思维、收敛思维的能力;合作探究,增强沟通能力,激发数学学习的兴趣,养成良好的学习习惯;通过深度互动,掌握＂四基＂,提高＂四能＂,发展数学素养,学会数学思维模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐峰		21	28	3.0	5.0
2	张文杰		2	0	0.0	0.0