初中英语后进生形成归因及转化策略的研究

• 作者: 郭淑金
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 主观原因 客观原因 社会环境 家庭环境 转化策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

初中英语学习进入八年级后,由于难度加深,会出现不同层次的后进生。文中归纳了造成英语后进生形成的主观原因如学习性格不外向、态度不端正、动机不明确、方法不恰当、意志不坚强和客观原因(如受到社会环境、家庭环境及科任教师性格、教学能力、方法)等方面的影响。针对如何开展转化工作,提出了发现闪光点,激发辐射效应,改变教学方法,创设趣味教学,明确学习目标,给予学法指导,改进评分标准,淡化竞争气氛,寻找沟通机会,融洽师生关系等转化策略。

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1	郭淑金		1	0	0.0	0.0