临床带教老师对护理毕业生职业态度的影响

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 健康前沿
• 关键词: 临床带教老师 护理毕业生 职业态度
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.9128-6509.2018.09.270

摘要

目的:探讨临床带教老师对护理毕业生职业态度的影响.方法:将2008年1月～2018年1月在本院实习的50例护理实习生作为主要研究对象,随机将其分成两组,每组各25例,对照组带教老师职业态度一般,观察组带教老师职业优良,比较两组实习生实习前后职业态度情况.结果:实习前,对照组职业态度为(3.85±0.65)分,观察组为(3.86±0.64)分,两组对比无统计学意义(P>0.05);实习后,对照组职业态度为(4.45±0.70)分,观察组为(8.56±0.83)分,两组对比观察组更优(P<0.05).结论:在护理毕业生职业态度影响中,临床带教老师的印象概念股极为重要,应引起重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洁	江苏无锡锡山区中医医院护理部	9	2	1.0	1.0