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摘要:
不久前,笔者在讲授人教版八年级《数学》(上)第十一章时,上了一堂数学活动课“镶嵌”,现撰写成文,和大家一起分享和探讨.班级学生分成八个学习组,组长提前查找资料,初步了解镶嵌知识,设计好活动报告.活动报告最终采纳其中一个小组的样式,表头有小组名、组长、组员等内容,报告主体则包含五个部分的内容:活动材料、活动目的、活动方案、活动记录、探究结论.在活动课前要求完成前三个部分的内容,其余在活动课中填写完整。
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文献信息
篇名 数学活动课“镶嵌”教学感悟
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学活动课 教学感悟 《数学》 活动材料 报告主体 活动目的 活动方案 活动记录
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动课
教学感悟
《数学》
活动材料
报告主体
活动目的
活动方案
活动记录
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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