知识教育的现实困境及其超越——兼论现代语境下青少年信仰教育何以可能

• 作者: 蒋兰
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 知识教育 青少年 信 仰教育
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

信仰是一种形而上、超越性、彼岸性的存在，表达了对人的价值追求、存在方式、生命理想的终极关怀。在工具理性至上、功利主义盛行的现代语境下，知识教育占据绝对统治地位，信仰教育成为可有可无的东西，导致青少年信仰教育的缺失。对此，我们应当在知识教育基础上拓展教育的人文内涵，开辟由知到智、由智到德的生成路径，实现知识教育和信仰教育的无缝衔接。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋兰		8	2	1.0	1.0