创设灵动课堂 激活学习兴趣

• 作者: 吴玫
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂组织 学习兴趣 激活 引导学生 英语教学活动 小学英语 创新精神 实践能力
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

小学英语课堂组织的基本原则要求课堂要以活动为主体、以培养学生的实践能力和创新精神为核心,引导学生积极参与课堂活动,使我们的英语教学活动在活泼、欢乐的氛围中进行。可以说,轻松活跃的小学英语课堂已成为师生间心灵对话的舞台。因此,教师在课堂组织过程中,要精心挖掘资源,创设灵动的情境,让课堂生机勃勃,学生才会兴趣盎然。

作者信息

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1	吴玫		1	0	0.0	0.0