应用型本科院校计算机公共课程教学改革探讨

• 作者: 刘瑞军 孙平安
• 来源期刊: 吉林工程技术师范学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: MOOC 计算机公共基础课程 教学改革 应用型高校 计算思维
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-05|G642
• 字数: 3687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9042.2018.01.009

摘要

在当前MOOC、SPOC日益受到青睐的状况下,分析目前高校计算机公共课程教学中普遍存在的问题,提出加强校企合作,发掘地方产业对人才的需求,引入优质在线教学资源,开展线上线下混合教学,合理制订人才培养方案,精心策划教学组织形式等一系列措施,能够提高应用型人才培养的质量,助推学校应用转型.