浅析激励教育在小学语文教学中的有效运用

• 作者: 万婉君
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 激励教育 小学语文教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1634字
• 语种: 中文

摘要

小学语文是基础课程,对学生语言基础和文学素养具有重要作用,关系到学生以后的学习和认知,提高学生学习质量和课堂效率对语文教育至关重要.兴趣是最好的老师,学生只有对学习有了兴趣,才会产生动力,教师在教学中应该激发学习的兴趣,主动参与课堂,对教学水平和质量的提高具有推动作用.小学生需要教师语言给予的支持鼓励,能够让学生产生自信,能够激发学生学习的热情,有利于小学语文教学的顺利开展.本文就针对小学语文课堂教学中教师激励教育的合理利用,促进语文教学和提高学生学习效率的应用进行分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万婉君	南昌师范附属实验小学红谷滩分校	1	0	0.0	0.0