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摘要:
在初中数学教师群里,有位教师提出了这样一个问题:点是轴对称图形吗?问题一经提出,教师们众说纷纷,莫衷一是,形成三种观点,观点l:点只表示位置,没有大小,点不是图形,所以点不谈对称,即点不存在对称问题;观点2:点是图形,但点不是轴对称图形;观点3:点是图形,且点是轴对称图形.
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文献信息
篇名 关于“点是否是轴对称图形”问题的研究及探究性思考
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 轴对称图形 探究性 初中数学教师 对称问题
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 G633.63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李道生 15 2 1.0 1.0
2 王红华 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
轴对称图形
探究性
初中数学教师
对称问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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