英语读写结合教学策略

• 作者: 叶香香
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 英语阅读 英语写作 读写结合
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

阅读与写作相伴相生，彼此促进。在初中英语教学中，教师需要客观认识英语阅读与写作，明确两者之间相互依存的关系，有目的地指导阅读与写作，实现读与写的完美结合，让阅读促进写作，使写作夯实阅读，促进学生的英语阅读与写作能力的共同进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶香香		5	3	1.0	1.0