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摘要:
在课堂教学中,教师通过对数据的采集和整理分析,可以对学生的学习情况进行实时分析,为教与学提供精准化的技术支持.本文通过数据采集工具“e采数字课堂”在基础教学中的应用进行分析,探究大数据背景下的新课堂模式.实践表明,将数据采集技术应用于课堂中,能够最大限度地将学习过程可视化,有利于教师及时获取教学效果反馈数据,进行教学分析和反思,实现个性化教学.
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文献信息
篇名 数据采集技术在课堂教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 数据采集技术 e采数字课堂 新课堂模式
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 数据采集技术在课堂教学中的应用
研究方向 页码范围 22-23,36
页数 3页 分类号
字数 3772字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2018.10.006
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1 舒才友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数据采集技术
e采数字课堂
新课堂模式
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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5557
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