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语文课返璞归真提升学生语文素养
正确解读
教师语言
语言文字
论小学语文教学中的返璞归真
教学主体
语文思维
阅读面
中学语文教育要“返璞归真”
中学
语文教育
返璞归真
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 返璞归真数语文——何捷老师的《匆匆》课堂教学观后感
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 老师 课堂教学 《匆匆》 何捷 观后感 游戏作文 语文 真数
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李璠 1 0 0.0 0.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
老师
课堂教学
《匆匆》
何捷
观后感
游戏作文
语文
真数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
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