翻转课堂视角下教师角色的转变

• 作者: 苌梦可
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教师角色 教学模式转变
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 1374-1379
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

信息技术的发展不仅使社会发展迅速,同时也促进了教育的现代化发展。传统的授课方式已经不能适应社会的发展和教育对人才的需求,因此,新型教学方式和手段不断出现,翻转课堂就是一种结合现代教育技术与传统教育原理的新型授课方式。翻转课堂作为一种颠覆传统课堂教与学的教学模式,带来的不仅是教学观念和教学方法的改变,随之发生改变的还有教师的角色转变。在这种新时代的教育背景下,高校教师必须转变教育观念,更新教育手段,转变教学方法,重新认识自身的定位,借助多种途径和手段积极促进角色转变才能完成信息技术时代赋予教师的新任务、新角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苌梦可	郑州大学教育学院	3	0	0.0	0.0