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认知心理学视角下的二语听力习得
认知心理学视角下的二语听力习得
作者:
夏慧言
邱晴
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
认知心理学
认知加工
记忆
二语听力
习得策略
摘要:
基于认知心理学理论的二语习得是一个不断通过运用策略来理解和输出二语的心理过程。本文从认知心理学角度分析听力理解的一系列信息加工转换的认知过程,影响听力理解的因素以及认知心理学视角下的认知策略。从认知心理学角度看二语习得中的听力理解,可以更深层了解听力认知规律和心理特点,给听者和听力教学一定的参考。
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认知心理学视角下的二语听力习得
来源期刊
社会科学前沿
学科
文学
关键词
认知心理学
认知加工
记忆
二语听力
习得策略
年,卷(期)
2018,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
1380-1385
页数
6页
分类号
H31
字数
语种
DOI
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期刊影响力
社会科学前沿
主办单位:
汉斯出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2169-2556
CN:
开本:
出版地:
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1441
总下载数(次)
33
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