认知心理学视角下的二语听力习得

• 作者: 夏慧言 邱晴
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 文学
• 关键词: 认知心理学 认知加工 记忆 二语听力 习得策略
• 年，卷（期）: shkxqy_2018,（8）
• 页码范围: 1380-1385
• 页数: 6页
• 分类号: H31

摘要

基于认知心理学理论的二语习得是一个不断通过运用策略来理解和输出二语的心理过程。本文从认知心理学角度分析听力理解的一系列信息加工转换的认知过程,影响听力理解的因素以及认知心理学视角下的认知策略。从认知心理学角度看二语习得中的听力理解,可以更深层了解听力认知规律和心理特点,给听者和听力教学一定的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏慧言		44	74	4.0	7.0
2	邱晴		4	0	0.0	0.0