小学生习作的指导方法

• 作者: 梁劲松 王孝纯
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在我二十多年的教学实践中感觉到学生写作文的本领不是教师课堂上教会的, 是基于教师在学生习作过程中有效的指导, 学生主动多次反复改进练习中顿悟出来的.2016年开始, 我进行了"小学生习作过程中方法指导行动研究".习作过程中指导行动历时两年, 学生作文水平得到显著提升, 表达课教学取得实实在在的效果.