关注素养体现创新回归本源——2017年高考全国卷Ⅰ理综化学实验综合题评析及教学启示

• 作者: 洪兹田 王锋 黄丹青
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 高考化学 实验综合题 实验素养 命题特点 教学启示
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 管理评估
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

分析2017年高考全国卷Ⅰ理综化学实验综合题的命题特点:紧密联系生产生活情境,考查真实和有用的化学;源于教材、高于教材,突出对学生现场学习能力的考查;起点高、落点适中,突出对实验基础知识和基本技能的考查;“题在课外、理在书中”,突出对学生类比迁移能力的考查;打破传统的考查视角,突出对学生创新能力的考查;涉及化学实验体系的三要素,突出对学生实验素养的全面考查;涉及定量测定的相关计算,突出对定量思维和元素守恒观的考查.同时,见微知著提出对今后实验教学的启示:积极营造促进思维发展的实验意境,激发实验复习目标达成的动力;整体规划实验教学,建构完整的化学实验体系和科学实验观;发挥实验原型的辐射作用并建立思维模型,培养迁移能力和创新意识;聚焦实验素养提升,在感性体验中促进综合运用和理性表达.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王锋		14	39	3.0	6.0
2	黄丹青		51	15	2.0	3.0
3	洪兹田		62	17	2.0	3.0