基于执业助理医师资格考试的问题链教学法在儿科教学中的应用研究

• 作者: 张明泉 杨珊 蒋祥林 邓冰清
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 执业助理医师考试 问题链 儿科学教学 研究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 1800字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.06.056

摘要

目的:为提高临床医学专业儿科学教学质量和执业助理医师考试通过率,我教研室开展了基于执业助理医师考试的教学改革与研究.方法:随机选择临床医学专业2个班为实验组、其余各班为对照组,将执业助理医师考试相关“问题链”导入实验组教学中,比对两组教学效果.结果:实验组儿科学考试合格率与对照组比较差异非常显著(P=0.000).结论:实施该方法学生对儿科学习兴趣更浓、主动性更强,对提高考生合格率具可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋祥林		28	101	7.0	9.0
2	张明泉		6	3	1.0	1.0
3	杨珊		5	2	1.0	1.0
4	邓冰清		2	0	0.0	0.0