模糊层次分析在医学高等数学教材评价中应用

• 作者: 罗晓丽
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 高等数学 模糊层次分析 模糊一致判断矩阵 模糊综合评判
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: O29
• 字数: 2451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2018.09.003

摘要

在高等职业院校,高等数学是一门重要的公共基础课,数学教材的选取至关重要.根据医学专业特点,建立医学高等数学教材的评价指标体系,包括5个一级指标和16个二级指标.为了评价结果的公平、公正、客观和科学性,通过模糊层次分析法和模糊综合评判对其进评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓丽	菏泽家政职业学院护理系	6	13	2.0	2.0