英国大学工作本位学习的探索及启示

• 作者: 李旭琬 王显芳
• 来源期刊: 北京教育（高教版）
• 关键词: 高等教育 英国 工作本位学习 社会实践 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 全球视阈
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 字数: 5238字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2018.11.036

摘要

英国工作本位学习是该国广泛推广的一种新型社会实践模式,基于"校企合作",通过学习与工作结合的方式,促进了理论与实际的融合、学与用的结合,培养了学生的专业技能、适应能力以及团队合作等综合的就业能力,对提高学生就业有显著帮助.英国工作本位学习的探索,对于我国大学人才培养的改革很有启发.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王显芳	北京师范大学教育部高校辅导员培训和研修基地	26	192	3.0	13.0
2	李旭琬		2	0	0.0	0.0