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摘要:
统计初步的问题,很多都是给出一组数据,要考生求平均数、众数、中位数、方差、标准差、比较期望值,比较概率等等,或者给出一个统计问题问题,要考生辨析总体、个体、样本、样本容量等概念,这种题当然有它的功能,但可以肯定这种题不能考查知识的内涵,不需要学生独立思考,不能激发学生的创新精神.随着课程改革的深入.
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篇名 “统计与概率”思辨型题目赏析
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 “统计与概率” 赏析 思辨 样本容量 统计初步 统计问题 考查知识 课程改革
年,卷(期) zxxsxgzb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G623.5
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“统计与概率”
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期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
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