基于“教学做合一”的中职语文课堂教学评价体系的“三维”构建

• 作者: 朱玫蓉
• 来源期刊: 江苏教育研究:职教(C版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学做合一 中职语文 高效课堂 教学评价体系
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 76-79
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

本文在分析了目前中职语文课堂教学评价体系存在问题的基础上,以陶行知教育思想中“教学做合一”这一核心思想为理论依据,从教师、学生、教学效果三个维度给出构建中职语文高效课堂教学评价体系的具体建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玫蓉	江苏省武进职业教育中心校信息工程系	8	1	1.0	1.0