作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的深入推进,问题情境教学作为一种新的教学模式,在高中阶段得到推广.物理作为高中教育阶段的重要课程,应当在问题情境教学模式上有所突破.本文对高中物理教学中问题情境的创设进行分析研究,以期对高中物理教学有所帮助.
推荐文章
物理课堂教学中创设问题情境的研究
物理
课堂教学
创设问题
情境设定
新课程理念下高中物理概念课的有效教学策略
新课程理念
概念课
有效教学策略
教学原则
浅析高中物理教学中STS教育的应用
高中物理
教学水平
STS教育
有效措施
高中物理“传送带问题”的教学策略与方法
高中物理
传送带
教学策略
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理教学中问题情境的创设策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中物理 问题情境 创设
年,卷(期) 2018,(36) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G632
字数 1996字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘泉涌 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (7)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
问题情境
创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导