高职应用文写作技能培养模式研究

• 作者: 杨彩贤
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文 教学 文学化 技能 实践
• 年，卷（期）: 2018,（5Z）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

应用文写作教学在'去文学化'之后,应以技术技能培养为核心。本文探讨了以写作技术为理论教学重心,以老师的写下水文、上实践岗的'二体'实践和学生的讲中练、写中学、实中感、谈中悟的'四法'践行为实践教学方式的应用文写作教学问题,从而构建出'一术+二体+四法'的应用文写作技能培养的教学模式。应用文写作教学以培养学生技能为重心,也要谨防两种极端倾向:一是过渡技术化;一是去人文化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彩贤	西安航空职业技术学院通识教育学院	12	15	3.0	3.0