语境为基，强化应用，学好英语单词

• 作者: 周婷
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 单词学习 复习 效果
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

为了帮助学生高效记忆单词，正确、恰当地应用单词进行表达，教师需要引导学生依托特定的语境，理解单词的意思，牢记单词的拼写，通过组织各种类型的学习活动，集中训练，强化单词应用，提升单词学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周婷		2	0	0.0	0.0