微信联合GBL在新入职护士依法施护培训中的实践

• 作者: 仓艳红 唐金凤 杨静 沈霖 王惠
• 来源期刊: 中国数字医学
• 学科: 医学
• 关键词: 新入职护士 微信 在职培训
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 应用交流
• 页码范围: 107-108,113
• 页数: 3页
• 分类号: R319
• 字数: 2508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7571.2018.11.037

摘要

目的:探寻医院新入职护士依法施护培训的有效方法.方法:选择医院2014-2015年新入职的护士为对照组,采用传统灌输式多媒体授课方式进行依法施护培训;选择2016-2017年新入职的护士为实验组,对其应用微信平台联合CBL教学模式进行依法施护培训.通过对比分析两组护士对法律法规内容认知得分(培训前后)和对培训模式的认可度及满意度,对联合教学效果进行评价.结果:与培训前相比,两组护士对法律法规内容的认知得分均提升明显(P＜0.05),且实验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).与对照组相比,实验组护士对培训模式有效性的认可度和对培训的满意度均更高(P＜0.05).结论:联合培训可以有效提高新入职护士对法律法规内容的认知水平,并能提升护士对培训的认可度和满意度.