高校护理教育与临床实践衔接的影响因素与对策

• 作者: 刘亚会 姜原 殷凤芳
• 来源期刊: 河南医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 高校护理教育 临床实践 影响因素 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 434-435
• 页数: 2页
• 分类号: R473
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-437X.2018.03.022

摘要

目的 分析临床实践与高校中护理教育相衔接的影响因素,探讨加强两者衔接关系的对策.方法 选取2016年5月至2017年6月在河南大学第一附属医院实习的116名护士,均接受临床实践能力考核,根据考核结果 分为甲组(实践能力较差)32名和乙组(实践能力良好)84名,采用Logistic多因素回归分析临床实践与护理教育相衔接的影响因素.结果两组在校内临床实践操作机会、课程设置是否合理、教师临床经验、课堂中教师对临床实践的渗透力度、教材内容能否与社会发展同步方面比较,差异有统计学意义(P<0.05).多因素分析显示,校内临床实践操作机会、课程设置是否合理、教师临床经验、课堂中教师对临床实践的渗透力度、教材内容能否与社会发展同步是临床实践与护理教育衔接关系的影响因素.结论 为改善高校护士临床实践能力较弱的情况,高校应该增加护士在校内的实践操作机会,合理进行课程分配,聘请更多的具有临床经验的教师,及时更新教学内容,并要求教师在课堂中加强对临床实践的渗透力度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷凤芳	河南大学第一附属医院五官科	11	50	3.0	7.0
2	刘亚会	河南大学第一附属医院五官科	2	4	1.0	2.0