基于文本的高中语文课堂有效提问研究

• 作者: 冯飞
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

高中语文课堂教学要借助提问来引起思考,达成教学目标.教师的有效提问就非常重要.所谓有效提问,就是指教师提出的问题明确,能够帮助学生理解、体味文本,促成教学活动有序有效地开展,最终达成教学目标.有效提问,一要有向度,问题要明确,紧扣教学目标.二要有角度,提问要扣住文本核心及教学内容的重点.三要有尺度,提问要有顺序性、启发性,问题难度视情况而定,发问时机和发问密度要因时、地、人而灵活变化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯飞		2	0	0.0	0.0