师生交流本——个性成长的留痕

• 作者: 李伟明
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 师生 交流 收获
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 字数: 3427字
• 语种: 中文

摘要

如果师生沟通不畅,教师就无法了解学生的真实想法.自从开始担任五年级班主任以来,学生不愿意和我当面交流的情况就越来越多,尤其是在学生犯错的情况下.面对这种情况,我积极寻找能够与学生有效沟通的方式.传统书信的沟通方式给了我灵感,我给班里每个学生都发了一个师生交流本,力图通过它使学生放下包袱,能够和我分享成长过程中的幸福与烦恼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟明		19	2	1.0	1.0