基于初中物理实验教学提升学生科学素养

• 作者: 高志俊
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中物理 实验教学 科学素养
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的创新和改革,逐渐重视学生综合能力和素养的发展,整体性的提升课堂教学的质量和有效性很有必要.在初中物理课堂的教学中,教师加强物理实践教学的重视程度,结合物理教材中具体的内容,从多个角度将其融入到物理实验教学环节中,全面贯彻理论与实践相结合的教学理念,进一步加深学生对物理知识的掌握和运用能力,同时引导学生在实践中,形成科学性的物理思维,促进自身物理科学素养的发展和提升.本文将以基于初中物理实验教学提升学生科学素养为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高志俊		3	1	1.0	1.0