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摘要:
2017版新课标在阐述时空观念的课程目标时谈到:“能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释;在认识现实社会时,能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察”,表明时空观念包含着对历史的认识、对现实的审视和对未来的判断。
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浅谈高中历史时空观念的培养
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时空观念
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时空观念
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体现
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高中历史
时空观念
探讨价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 时空观念的价值及其实现
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 时空观念 价值 时空框架 课程目标 现实社会 时空条件 新课标 历史
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G423
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1 姚晓岚 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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时空观念
价值
时空框架
课程目标
现实社会
时空条件
新课标
历史
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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