“互联网＋课堂”：问题、实施价值及策略——以手机进课堂为例

• 作者: 胡旭珽
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 手机进课堂 教与学 实施路径
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

＂互联网＋＂时代各种信息工具层出不穷,相关研究人员也在不断探索信息技术如何与教育教学深度融合。手机进课堂这一构想也顺势被提出。本文主要结合当下环境探究手机进课堂的需求,并以＂雨课堂＂为例,对教与学的流程进行再造,并提出其实施路径,实现技术支持的教与学方式的创新,从而促进教育信息化向教育现代化的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡旭珽	安徽师范大学教育科学学院	3	3	1.0	1.0