在工程教育认证过程中强化工科特色专业建设

• 作者: 何卡曼 尚振东
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 特色专业 专业建设
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G646
• 字数: 4673字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.06.011

摘要

为了将工程教育认证和特色专业建设有机结合起来,分析了二者的发展特点和相互之间的关系.特色专业更容易通过工程教育认证.工程教育认证有利于特色专业的形成和加强.工科专业应端正认证态度、吃透认证标准、规范认证行为,结合自身特点,以符合行业人才需求的办学目标为导向,秉持以学生为中心和持续改进理念,产学融合并结合现代信息技术,精准改革工程技术人才供给侧,增强工科学生获得感,从而实现以规范的认证行为去趋同、促特色,不断提高人才培养质量,实现工科专业的特色化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚振东	河南科技大学机电工程学院	38	154	7.0	10.0
2	何卡曼	河南科技大学经济学院	6	23	3.0	4.0