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摘要:
为验证高中生物教学中关于酶切质粒后再连接的可能性问题.文中按照例题思路设计了相关酶切和再连接实验.实验结果表明,DNA小片段的自我环化几乎不出现,多出现DNA多聚体,并朝大分子聚合物方向发展,并且重连质粒空间结构出现变化.因此,建议高中生物教学中调整对此类问题结果的推导.
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文献信息
篇名 高中生物酶切质粒连接实验的验证及分析
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 高中生物 酶切 连接
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 邱挺 江苏省苏州市第三中学校 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
酶切
连接
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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21
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5768
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