基于过程管理的研究生评教有效性研究——以S大学为例

• 作者: 赵天燕
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育质量 学生评教 有效性 过程管理 大学 课程教学质量 高等教育 调查问卷
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

学生评教及其研究意义 教师对于课程教学质量的提升起着至关重要的作用。学生评教作为评教的重要形式之一，评教结果的有效性就显得尤为重要。而对学生评教的有效性，一直存在争议。因此，研究学生评教的有效性，做好研究生评教工作，对于提升研究生教育质量乃至高等教育质量具有重要而深远的意义。本文以调查问卷的形式，分析学生评教的有效性及其成因。