初中英语课堂导入探究

• 作者: 陈靖萍
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程导入 初中英语 情境导入法
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 219,225
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201814134

摘要

为了使复杂的英语知识简单化,减少学生在学习中遇到的各种难题,文章针对初中英语课堂导入进行了探究,即把握有效导入原则,明确课程导入目的;科学选择导入方法,提升导入的针对性;合理选择导入内容,提高课程导入质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈靖萍		1	2	1.0	1.0