信息技术融合推进项目学习的实践与思考 ——以"与蝴蝶相约"项目学习为例

• 作者: 赵龙
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 项目学习 PPT 电子白板 微课 微信 合作学习 标本
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 101-102,105
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3565字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.21.101

摘要

项目学习以学生作为学习的主体,通过与信息技术的对接和融合,可以充分激发学生的学习兴趣,让他们在个体的互动中有效强化实践体验,同时在积极的评价中推动学生思维能力和学习素养的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵龙		2	0	0.0	0.0