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摘要:
对于蒙医专业学生如何快速理解掌握这些课程内容,又如何将这些知识与蒙医理论体系相结合是摆在他们面前的一道难题;同时对于蒙医学生还面临语言文字障碍问题,步入大学后不仅学习本专业医学知识,还要学习临床医学知识甚至英文名词.面对这种情况,教师如何做好教学准备,教研室如何安排蒙汉双语教学,学生如何认识、重视及学好临床基础课;就此本人谈几点个人体会及建议.
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文献信息
篇名 浅谈蒙医专业学生如何学习临床医学基础课
来源期刊 中国民族医药杂志 学科 医学
关键词 蒙医专业 医学基础课 蒙医学生
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 R291.2
字数 3051字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-6810.2018.11.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金花 6 2 1.0 1.0
2 孔令慧 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
蒙医专业
医学基础课
蒙医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族医药杂志
月刊
1006-6810
15-1175/R
大16开
呼和浩特市健康路11号
16-94
1995
chi
出版文献量(篇)
9715
总下载数(次)
9
总被引数(次)
21889
论文1v1指导