大学英语教学中提高师生互动的行动研究

• 作者: 冯鸿莉
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 大学英语 师生互动 行动研究
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 字数: 1602字
• 语种: 中文

摘要

传统的大学英语课堂中,学生被动听讲,主体地位得不到重视,没有发言的机会,沉闷的课堂气氛让学生倍感压力,回答问题时也无法运用思维,学业停滞不前.教师也没有了解学生的情况,和学生没有进行良好的沟通,无法提高教学质量.大学课堂要避免这些问题出现,就要进行充分的师生互动,在互动过程中提高学生的学习兴趣,让学生自主学习,教师也能够够通过学生意见吗,完善教学体系,提高教学水平.本文对大学英语教学中的问题进行逐一呈现,并提出提高师生互动的方法策略,以此促进师生共同发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯鸿莉	宁夏医科大学外国语教学部	3	1	1.0	1.0