幼儿园区域活动评价中的问题与对策

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 区域活动 评价 问题 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

幼儿园区域活动是幼儿园中重要的活动形式，区域活动中的评价也成为幼儿成长的“杠杆”，引领着幼儿的全面发展。针对目前区域活动评价中存在的重标准评价、轻幼儿个性评价，重教师评价、轻幼儿自我评价，重总结性评价、轻过程评价，重幼儿主体地位、轻教师主导地位等问题，提出“多样化”讲评、“多通道”讲评、“多时机”讲评三大对策。通过区域活动评价质量的提升，带动幼儿游戏质量提升，达到促进幼儿素质全面发展的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉	万盛经开区万盛小学幼儿园	1	0	0.0	0.0