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摘要:
优秀的班主任团体能给学校的管理工作注入新的活力,有事半功倍的效果.班主任日常工作过程中贯穿“和谐”理念,做好各方面协调工作能使班主任联合联动各方面的教育力量,形成教育合力,从而推进学校个性发展,真正全面落实素质教育.
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教育
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文献信息
篇名 班主任工作的协调性
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 班主任工作 协调性 “和谐”理念 管理工作 日常工作 事半功倍 教育力量 协调工作
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
协调性
“和谐”理念
管理工作
日常工作
事半功倍
教育力量
协调工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
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4867
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