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与儿童对话
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从对立走向对话：论儿童艺术与成人艺术的关系
儿童艺术教育
成人
对话
艺术的本质
应然状态
缪斯
本能
历史
适切儿童发展的小学音乐课对话型教学研究
小学音乐
对话型
课堂提问
角色扮演
音乐情境
从教学对话到对话教学
对话教学
教学对话
提问
认知语境与阅读对话教学的整合
认知语境
阅读对话教学
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
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