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新西兰早期教育的特点及其启示
新西兰早期教育的特点及其启示
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摘要：
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美国弗吉尼亚州早期教育的特点及启示
美国弗吉尼亚州
早期教育
颜之推早期教育思想及其对现代教育的启示——以《颜氏家训》为视角
早期教育
现代教育
儿童
《颜氏家训》
高危儿童的早期教育
高危儿童
早期教育
效果评估
高危儿管理
早期教育不等于超前教育
儿童
早期教育
超前教育
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文献信息
| 篇名 | 新西兰早期教育的特点及其启示 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | 广闻博览 |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-17 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4414字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2018.12.006 | ||
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期刊影响力
早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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