优化教学行为 提高数学教学的实效性

• 作者: 张中香
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学行为 数学教学 实效性 优化 课堂教学 学生发展 单位时间 教学任务
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生发展最大化的教学是落实课堂教学实效性的基本保证。高质量的课堂教学即要关注教师教的质量,又要关注学生学的质量,二者缺一不可。教师要有＂课堂成本意识＂,不能以拖堂、加班加点、题海战术、机械训练的方法牺牲学生身体健康为代价。高效课堂的核心是教学的高效益,只有高效教学才能构建实效课堂。因此,提高数学教学的实效性,必须优化教学行为。

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1	张中香		3	0	0.0	0.0